சிறிய, மிகவும் குறிப்பிட்ட கல்விப் பத்திரிகைகள் பாதுகாப்புக் கொள்கையின் மீது அதிக அதிகாரத்தைக் கொண்டுள்ளன

UBC" data-src="r0w" data-sub-html="Types of sources cited in US Endangered Species Act listings from 2012 to 2016. Only items published since 1980 are included. Credit: <i>Conservation Biology</i> (2024). DOI: 10.1111/cobi.14391">

nsY" alt="சிறிய, மிகவும் குறிப்பிட்ட கல்வி பத்திரிக்கைகள் கொள்கை மீது அதிக ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன" title="2012 முதல் 2016 வரையிலான யு.எஸ். அழிந்துவரும் உயிரினச் சட்டப் பட்டியல்களில் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட ஆதாரங்களின் வகைகள். 1980 முதல் வெளியிடப்பட்ட உருப்படிகள் மட்டுமே சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. கடன்: பாதுகாப்பு உயிரியல் (2024). DOI: 10.1111/cobi.14391" width="800" height="398"/>

விஞ்ஞானிகள் தங்கள் முடிவுகள் வெளியிடப்படுவதை விரும்பவில்லை; அவர்கள் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய மிகவும் செல்வாக்குமிக்க பத்திரிகையில் அவை வெளியிடப்பட வேண்டும் என்று அவர்கள் விரும்புகிறார்கள். உயர் தாக்கக் காரணி மீதான இந்த கவனம், பதவி உயர்வு மற்றும் பதவிக்காலம் பற்றிய அவர்களின் கவலைகளால் உந்தப்படுகிறது, ஆனால் சிறிய வெளியீடுகள் அவர்களின் அறிவியலின் முன்னேற்றத்தில் ஆற்றக்கூடிய முக்கிய பங்கைக் கவனிக்காமல் இருக்கலாம்.

“பாதுகாப்பு செயலாக்கத்தில் குறைந்த தாக்க காரணி இதழ்களின் பங்கு” என்ற தலைப்பில் ஒரு புதிய கட்டுரை, இதழில் வெளிவந்துள்ளது. பாதுகாப்பு உயிரியல், ஒரு பத்திரிகையின் வாசகர்களின் முக்கியத்துவம் மற்றும் தாக்கக் காரணி பற்றிய சில அனுமானங்களை மேம்படுத்துகிறது.

புதிய ஆய்வு, முன்னணி எழுத்தாளர் மற்றும் முனைவர் பட்டம் பெற்றவர், ஜொனாதன் ஜே. சோய் மற்றும் டியூக் பல்கலைக்கழகத்தின் நிக்கோலஸ் ஸ்கூல் ஆஃப் தி சுற்றுச்சூழலில் உள்ள மற்ற ஆராய்ச்சியாளர்கள், அதிக மற்றும் குறைந்த பார்வைத்திறன் கொண்ட அறிவியல் இதழ்களை ஒப்பிட்டு, பாதுகாப்பில் அவற்றின் செல்வாக்கை விவரிக்கிறது. குறிப்பாக, சோய் மற்றும் அவரது சகாக்கள் அழிந்து வரும் உயிரினங்கள் சட்டம் (ESA) மீது கவனம் செலுத்தினர் மற்றும் சிறிய, சிறப்பு வாய்ந்த அறிவியல் வெளியீடுகளின் முக்கிய மதிப்பை நிரூபித்துள்ளனர்.

அழிந்துவரும் உயிரினங்களுக்கு சட்டப்பூர்வ பாதுகாப்பை ஏற்படுத்துவதில் ஒரு பிராந்தியம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான உயிரினத்திற்கு குறிப்பிட்ட பத்திரிகைகள் பெரும்பாலும் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன என்பதை அவர்கள் கண்டறிந்தனர். ஃபெர்ன்கள், கிளாம்கள் அல்லது பவளப்பாறைகள் மீது கவனம் செலுத்தும் பத்திரிகைகள், அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த, அதிக தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் பத்திரிகைகளைக் காட்டிலும், இனங்களைப் பாதுகாக்கும் போது கூட்டாட்சி அரசாங்கத்தால் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட அவற்றின் கட்டுரைகளில் விகிதாசாரமாக அதிகமாக இருந்தன.

“அழிந்துவரும் உயிரினங்கள் சட்டம் அமெரிக்க கருவிப்பெட்டியில் மிகவும் சக்திவாய்ந்த கருவிகளில் ஒன்றாகும்” என்று சோய் கூறினார். “அழிந்துவரும் உயிரினங்கள் பெரிய கட்டுமானத் திட்டங்களை நிறுத்தலாம் மற்றும் தொழில்களை மூடலாம், இது ஒரு பெரிய அரசியல் பிரச்சனையாக இருக்கலாம். எனவே, 70களில், காங்கிரஸானது, ஒரு இனத்தை பாதுகாப்பிற்காக பட்டியலிடுவதற்கு முன்பு, 'கிடைக்கும் சிறந்த அறிவியலை' பயன்படுத்த வேண்டும் என்று காங்கிரஸ் கோரியது. அந்த விஞ்ஞானம் எங்கிருந்து வந்தது, கல்வித்துறையில் நாம் எதை மதிக்கிறோமோ அதை எப்படி ஒப்பிடுகிறது என்பதுதான் கேள்வி.”

அறிவியல் இதழ்கள் பெரும்பாலும் “தாக்கக் காரணி” (IF) மூலம் அளவிடப்படுகின்றன, இது ஒரு கட்டுரை வெளியான முதல் இரண்டு ஆண்டுகளில் மற்ற ஆராய்ச்சிகளால் எவ்வளவு அடிக்கடி மேற்கோள் காட்டப்படுகிறது என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்களுக்குத் தளர்வாகக் கூறுகிறது. எந்த இதழ்கள் அதிகம் படிக்கப்படுகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு கருவியாக இது முதலில் நோக்கப்பட்டாலும், அது அடிப்படை ஆராய்ச்சியின் தாக்கத்திற்குப் பயன்படுத்தப்பட்டது.

இந்த ஆய்வுக்காக, சோய் மற்றும் சகாக்கள் வேறுபட்ட அளவீட்டைப் பயன்படுத்தி “தாக்கம்” என்பதன் வரையறையை மறுவடிவமைத்தனர்: எந்த இதழ்கள் மேற்கோள் காட்டப்பட்டன, மேலும் கூட்டாட்சி அரசாங்கத்தின் கூட்டாட்சிப் பாதுகாப்பிற்காக ஒரு இனத்தை பட்டியலிடுவதை ஆதரிப்பதில் எவ்வளவு அடிக்கடி. இரண்டாவது ஒபாமா நிர்வாகத்தின் (2012-16) பட்டியலிடப்பட்ட முடிவுகளின் தரவு மூலம் குழு இணைந்தது. இந்த காலகட்டத்தில், 260 இனங்கள் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டன, இது சமீபத்திய வரலாற்றில் மற்ற நிர்வாகங்களை விட அதிகம்.

பட்டியலிடப்பட்ட இனங்கள் அழிந்து வரும் 13,000 துணைக் குறிப்புகளை அவர்கள் கண்டறிந்தனர். அவற்றில், 4,000 க்கும் மேற்பட்ட குறிப்புகள் கல்வி இதழ்கள். கல்வித் தாக்கக் காரணி கணக்கிடப்பட்டதைப் போலவே அரசாங்கப் பட்டியல்களில் ஒவ்வொரு பத்திரிகையும் எத்தனை முறை மேற்கோள் காட்டப்பட்டன என்பதைக் கணக்கிடுவதன் மூலம், கூட்டாட்சி பாதுகாப்புச் செயலாக்கத்தில் பத்திரிகைகளின் முக்கியத்துவத்தை குழுவால் மதிப்பிட முடிந்தது.

ESA பட்டியல்களில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள கல்விக் கட்டுரைகளின் விகிதாசார எண்ணிக்கையில் “குறைந்த தாக்கம்-காரணி” அல்லது “தாக்க-காரணி இல்லை” பத்திரிகைகளில் இருந்து வந்ததைக் கண்டு அவர்கள் ஆச்சரியமடைந்தனர். எடுத்துக்காட்டாக, போன்ற பத்திரிகைகளில் இருந்து ஆராய்ச்சி அடிக்கடி மேற்கோள் காட்டப்பட்டது அமெரிக்கன் ஃபெர்ன் ஜர்னல் மற்றும் இக்தியாலஜி & ஹெர்பெட்டாலஜி இருந்து விட இயற்கை அல்லது அறிவியல்.

ஒரு பெரிய தடம் கொண்ட வெளியீடுகள் புதிய கோட்பாட்டை அமைக்கும் அதிநவீன அறிவியலை வழங்க முடியும், ஆனால் இது சிறுமணி விவரங்களை வழங்கும் சிறிய இதழ். ஃபெர்ன் மாதிரிகளை சேகரிக்கும் பழைய-வளர்ச்சி காடுகளின் வழியாக அடியெடுத்து வைக்கும் இயற்கை ஆர்வலர், தரையில் உள்ள நுட்பமான இனங்கள் மற்றும் வாழ்விட மாற்றங்களை அவதானித்து, ஒரு சிறப்பு இதழில் ஒரு இனம் சார்ந்த கட்டுரையை வெளியிட விரும்புவார்.

இணை ஆசிரியர் பிரையன் ஆர். சில்லிமான், நிக்கோலஸ் பள்ளியில் கடல் பாதுகாப்பு உயிரியலின் புகழ்பெற்ற பேராசிரியரான ரேச்சல் கார்சன், சிறிய இதழ்களின் அடித்தளப் பணிகளைக் குறிப்பிட்டார், இவை பெரும்பாலும் இலாப நோக்கற்ற பத்திரிகைகளுடன் ஒப்பிடும்போது நிதி நெருக்கடியில் உள்ளன. அமெரிக்க மீன் மற்றும் வனவிலங்கு சேவை போன்ற பாதுகாப்பு முகமைகளில் இந்த சிறிய இதழ்கள் செல்வாக்கு செலுத்துவதற்கான அதிக வாய்ப்பைக் கருத்தில் கொண்டு, Silliman கல்வித் துறைகளை “தாக்கக் காரணியை மட்டும் பார்க்காமல், ஒரு தாள் எத்தனை முறை மேற்கோள் காட்டப்பட்டுள்ளது என்பதைப் பார்க்க முக்கியமான பங்களிப்புகளின் அளவுகோல்களை விரிவுபடுத்த” அழைப்பு விடுத்தார். தங்கள் வேலையைப் பயன்படுத்தும் பயிற்சியாளர்கள்.”

“இளம் ஆராய்ச்சியாளர்கள் அதிக தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் பத்திரிக்கைகளை மட்டும் சுடுவதற்கு அதிக அழுத்தத்தை உணர்ந்தால், எந்த வகையான ஆராய்ச்சி வெளியிடப்படவில்லை?” சோய் கேட்கிறார். “என்ன பாதுகாப்பு கேள்விகள் ஆராயப்படவில்லை? எந்த வகையான ஆராய்ச்சி வெளியிடப்படுகிறது இயற்கை மற்றும் அறிவியல் இன்னும் முக்கியமானது, நாவல் மற்றும் குறுக்குவெட்டு, ஆனால் நாங்கள் சொல்வது என்னவென்றால், சிறிய இதழ்கள் அவர்கள் உருவாக்கும் பாதுகாப்பு சார்ந்த அறிவியலுக்கான வரவுகளை எப்போதும் பெறவில்லை. அந்த பங்களிப்பு அகாடமிக்குள் கொண்டாடப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும்.”

சோய் மற்றும் சில்லிமனைத் தவிர, டியூக்கில் கடல் புவிசார் சூழலியல் பேராசிரியர் பேட்ரிக் என். ஹால்பின் மற்றும் டியூக் முன்னாள் மாணவர்கள் லியோ காஸ்கின்ஸ், ஜோசப் மார்டன், ஜூலியா பிங்காம், ஆஷ்லே ப்லாவாஸ், கிறிஸ்டின் ஹேய்ஸ் மற்றும் கார்மென் ஹோய்ட் ஆகியோர் இணை ஆசிரியர்களாக இருந்தனர்.