கடன்: Pexels இலிருந்து Max Fischer
உலகெங்கிலும் கல்விசார் பலங்களில் பாலின வேறுபாடுகள் காணப்படுவதாகவும், படிப்பில் பெண்களின் ஒப்பீட்டு நன்மையும், அறிவியலில் ஆண்களின் நன்மையும் பாலின சமத்துவ நாடுகளில் அதிகமாக இருப்பதாக ஒரு புதிய ஆய்வு வெளிப்படுத்துகிறது.
பாலின சமத்துவம், குறிப்பாக உயர் நிலை, அதிக ஊதியம் பெறும் STEM (அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல் மற்றும் கணிதம்) தொழில்கள் போன்ற பெண்கள் குறைவாக உள்ள துறைகளில் கவனத்தை ஈர்க்கிறது.
கல்விப் பலம், அல்லது ஒரு மாணவரின் சிறந்த பாடம், அவர்களின் படிப்புத் துறையில் வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. கணிதம் அல்லது அறிவியலில் பலம் கொண்ட மாணவர்கள் STEM துறைகளை நோக்கி ஈர்க்கின்றனர், அதே சமயம் வாசிப்பில் வலிமை உள்ளவர்கள் மற்ற துறைகளை நோக்கி ஈர்க்கின்றனர் (எ.கா., இதழியல்).
சர்வதேச மாணவர் மதிப்பீட்டிற்கான திட்டத்தில் (PISA) இருந்து 12 ஆண்டுகளில் அல்லது ஐந்து அலைகளில் (2006-2018) 85 நாடுகளில் உள்ள கிட்டத்தட்ட 2.5 மில்லியன் இளம் பருவத்தினரின் தரவை ஆய்வுக் குழு ஆய்வு செய்தது. அவர்களின் கண்டுபிடிப்புகள் பெண்களின் வலிமை பொதுவாக படிக்கும் போது, சிறுவர்கள் பொதுவாக கணிதம் அல்லது அறிவியலை உறுதிப்படுத்தினர். இந்த வடிவங்கள் நாடுகளிலும் காலத்திலும் காணப்படுகின்றன.
கண்டுபிடிப்புகள் இதழில் வெளியிடப்பட்டுள்ளன உளவியல் அறிவியல்.
குறிப்பாக, பின்லாந்து போன்ற பாலின சமத்துவம் அதிகம் உள்ள நாடுகளில் படிப்பிலும் அறிவியலிலும் பாலின வேறுபாடுகள் அதிகமாகக் காணப்படுகின்றன. மறுபுறம், கணிதத்தில் பாலின வேறுபாடுகள், நாடு அளவிலான பாலின சமத்துவத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் நிலையானதாக இருந்தன.
“இந்த முடிவுகள் அதிகமான பாலின-சமத்துவ சமூகங்களில், பெண்கள் தங்கள் வாசிப்பு வலிமையின் அடிப்படையில் STEM தவிர வேறு துறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம். STEM இல் பெண்களின் பங்கை அதிகரிக்க, பெண்களின் கணிதம் மற்றும் அறிவியல் திறன்களை அதிகரிப்பது அல்லது பாலின சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவது மட்டுமல்ல. ,” பின்லாந்தின் துர்கு பல்கலைக்கழகத்தில் INVEST ஆராய்ச்சி முதன்மையிலிருந்து முனைவர் பட்ட ஆய்வாளர் மார்கோ பால்டுசி கூறுகிறார்.
பாலின சமத்துவ முரண்பாடு என அழைக்கப்படும் பாரம்பரிய மத்திய கிழக்கு நாடுகளை விட, பாலின சமத்துவ ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகளில் படிப்பிலும் அறிவியலிலும் கல்வி வலிமையில் பாலின வேறுபாடுகள் பெரியதாக இருப்பதைக் கண்டறிந்தது, பாலின வேறுபாடுகள் முக்கியமாக சமூகமயமாக்கல் அழுத்தத்தால் இயக்கப்படுகின்றன என்ற பிரபலமான நம்பிக்கையை சவால் செய்கிறது.
“பாலின சமத்துவம் மேம்படும் போது, பாரம்பரிய பாலின பாத்திரங்கள் மங்கி, சிறிய பாலின வேறுபாடுகளுக்கு வழிவகுக்க வேண்டும் என்பது பொதுவான அனுமானம். ஆனால் நாங்கள் கண்டறிந்தது அதுவல்ல. மாறாக, பாலின வேறுபாடுகள் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும் அல்லது அதிகரிக்கின்றன என்பதைக் காட்டும் சமீபத்திய ஆராய்ச்சியுடன் எங்கள் முடிவுகள் ஒத்துப்போகின்றன. மேலும் பாலின சமத்துவத்துடன்” என்கிறார் பால்டுசி.
மிசோரி பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த பேராசிரியர் டேவிட் ஜியரி குறிப்பிடுகையில், “பாலினம்-சமத்துவம், செல்வம் மற்றும் தாராளமய நாடுகள் அதிக வாய்ப்புகளை வழங்குகின்றன மற்றும் அதிக தேர்வு சுதந்திரத்தை அனுமதிக்கின்றன. இந்த சூழல்களில், ஆண்களும் பெண்களும் வெவ்வேறு முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள், இது பல்வேறு பகுதிகளில் பெரிய பாலின வேறுபாடுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. STEM புலங்கள் உட்பட வாழ்க்கை.”
திறமையான பெண்களுக்கான வழிகாட்டல் வாய்ப்புகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்க கொள்கை வகுப்பாளர்களை ஆராய்ச்சி குழு ஊக்குவிக்கிறது, ஏனெனில் இவை STEM பட்டப்படிப்பில் சேருவதற்கான வாய்ப்பை அதிகரிக்கக்கூடும். இருப்பினும், பால்டுசி மேலும் கூறுகிறார், “கல்வி பலங்களில் பாலின வேறுபாடுகள் போன்ற பரந்த காரணிகள் STEM இல் பாலின ஏற்றத்தாழ்வுகளை நிர்ணயிப்பதில் முக்கிய பங்கு வகிப்பதால், சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் இடையில் சமநிலையை அடைவது சவாலானது என்பதை எங்கள் ஆய்வு எடுத்துக்காட்டுகிறது.”
மேலும் தகவல்:
மார்கோ பால்டுசி மற்றும் பலர், தனி நபர் கல்வி வலிமைகளில் பாலினம்-சமத்துவ முரண்பாடு: ஒரு குறுக்கு-கால பகுப்பாய்வு, உளவியல் அறிவியல் (2024) DOI: 10.1177/09567976241271330
டர்கு பல்கலைக்கழகம் வழங்கியது
மேற்கோள்: பாலின சமத்துவ முரண்பாடு: பாலின சமத்துவ நாடுகளில் (2024, செப்டம்பர் 25) படிப்பில் பாலின வேறுபாடுகள் அதிகமாக இருப்பதாக ஆய்வு கண்டறிந்துள்ளது (2024, செப்டம்பர் 25) l4m இலிருந்து 25 செப்டம்பர் 2024 இல் பெறப்பட்டது -பாலியல் வேறுபாடுகள்.html
இந்த ஆவணம் பதிப்புரிமைக்கு உட்பட்டது. தனிப்பட்ட ஆய்வு அல்லது ஆராய்ச்சியின் நோக்கத்திற்காக எந்தவொரு நியாயமான கையாளுதலைத் தவிர, எழுத்துப்பூர்வ அனுமதியின்றி எந்தப் பகுதியையும் மீண்டும் உருவாக்க முடியாது. உள்ளடக்கம் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது.